字号调整
战略制定的目的,是保证方向大致正确;
战略执行的目的,是保持组织充满活力,这正是人力资源管理的工作任务。
关键任务是由战略制定确定,因为战略就是做什么、不做什么;
关键任务的依赖关系是由流程决定,因为流程规定先做什么、后做什么;
流程是开展战略执行后续任务,即正式组织、人才和氛围/文化的基础与依据;
岗位就好比火车站,流程就好比铁路线,高铁就好比业务;
高铁的目的地确定铁路线的走向,铁路线的走向确定火车站的设置;
岗位和流程共同支撑起业务的高效运行,就如同火车站与铁路线共同支撑起高铁的高效运行一样。
客户经理负责管理客户关系,抓住市场线索、确认客户需求;
解决方案经理负责基于客户需求,制定整体解决方案以满足客户需求、为客户更好地创造价值;
交付经理负责确保产品交付周期和质量,通过满足客户需求、实现及时现金回款的目标。
公司负责制定岗位的任职资格标准、做一个指引表,帮助员工明确能力提升的努力方向;
公司基于岗位任职资格标准,在全世界范围内选拔优秀者、淘汰落后者,形成你追我赶的赛马文化;
员工要为自己的成长负责,针对岗位任职资格,缺什么就自行去补什么
员工达到相应标准就可以升职、不适合岗位标准就会被淘汰,将压力无依赖地传递给员工,激发员工长期艰苦奋斗。
正职或作战主官,应像狼一样关注胜利,敢战方有前途、善战才能胜利;
副职或平台主官,应像狈一样及时、准确地为正职或作战主官提供服务与支持,一切为了前线、一切为了打赢。
一切为了作战胜利,仗怎么打、兵就怎么练,所有训练的表格和实际操作的表格是一模一样的,代码、标识符……也是一模一样的;
将赋能简单化,简单化就是不讲原理、直接讲作战方法,训战结合的赋能和考试全以沙盘为中心进行推演,无论从计划、预算、核算……,都是以真实的场景来实行。
通过轮换机制实现横向流动
采用任期制和末位淘汰实现纵向流动
鼓励反向流动以培养开放思维
主官的责任,是盯着战略目标的不确定性;
专家的责任,是研究应对前进路径的方案与不确定性;
职员的责任,是把确定性工作做到最好。
充分理解本职岗位工作、按照规程和指令来操作;
根据工作量大小、差错率高低等,来确定职员的职级和待遇;
职员按命令的符合度承担责任,而不是对结果负责,以减少沟通成本;
要求职员干一行、爱一行、专一行,只要愿意并且能够认真负责做好本职工作、贡献大于成本,不循环、不流动、没有年龄上限限制,让职员拥有职业安全感、能够快乐地度过幸福平凡的一生。
员工只有深刻理解企业文化,才有可能发自内心地认同企业文化;
员工只有发自内心地认同企业文化,才有可能自觉自愿地践行企业文化;
许多好的文化与制度,员工不是不愿意接受、而是不愿意被动地接受,员工是希望被尊重、而不是被忽视。
《基本法》从1996年初开始编制、到1998年3月27日定稿发布,历经三年全员参与的充分讨论、期间八易其稿;
《基本法》起草期间,华为的干部每个周日,都要牺牲休息时间,到公司学习讨论《基本法》;
1996年12月26日,《基本法》第四讨论稿刊登在了当日出版的第45期《华为人》报上,任正非要求所有干部职工带回去读给家人听,回到公司后提出自己的意见和建议;
1997年春节,任正非为每一个华为人布置了寒假作业,认真学习《基本法》的同时过好春节,“如果说企业文化是公司的精髓,那么《基本法》是企业文化的精髓”。
华为公司大量以“总裁办电子邮件”名义发布的文件,最后部分大都会有“抄送:公司全体员工”的类似字样;
心声社区是华为公司一个面向全体员工、免费免责的罗马广场,STW(战略技术研讨会)会议更是一个面向公司高层、免责的罗马广场;
注:任正非先生认为,“公元1世纪至5世纪是人类文明繁荣的历史时期,那时没有互联网、没有电话,但是不要认为很落后,民主制度、雅典法典、罗马法典、议会制度……都来源于那个时候,因为每个人都可以站在罗马广场上阐述自己的观点,天才成批来。”
华为大学培训中,有一个环节是针对公司价值观进行大辩论,允许有反对的观点,只要是动了脑筋的、有水平的观点,都是可以过关的;
甚至有员工在大会上当面批评任正非,任正非说:我没生气啊,我生气的是那种唯唯诺诺,根本就不动脑筋的人。
在责任分工方面,将战术指挥重心下沉一线,高层和机关聚焦战略制定、方向把握及资源调配;
在权力授予方面,行政管理和作战指挥权力分离,基于清晰的授权规则和下属的任务准备度进行合理授权;
在组织配置方面,根据作战需要,模块化地剪裁和调整一线组织;
在资源布局方面,战术资源贴近一线作战部队,战略资源集中布局、快速有效响应;
在能力建设方面,以战略要求为主线,开展综合性能力建设;
在流程运作方面,作战流程是面对复杂多变、不确定的环境,相对灵活、以聚焦作战胜利;行政管理流程则严谨全面,以保证合规合法、规避风险;
在信息系统支撑上,通过构建互通的信息环境,使各级指挥官在任何时间/地点都能获取到完成任务需要的信息,对作战环境形成共同的理解。
领导以身作则,起到带头作用
老员工践行企业核心价值观,形成积极向上文化氛围
蓬生麻中、不扶自直,影响带动新进员工